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      教學通知
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      (2019通知10)關于征集衡陽師范學院體育運動隊伍專屬隊名、隊徽和吉祥物的通知

      2019年06月14日 16:49  點擊:[]

       

      教學工作通知

      2019年第10期

      關于征集衡陽師范學院體育運動隊伍專屬隊名、隊徽和

      吉祥物的通知

      各學院:

      為加強我校體育競賽及活動的文化建設,激發廣大師生對學校體育競賽及活動的熱情。經研究,現面向全校師生征集我校體育運動隊專屬隊名、隊徽和吉祥物,望各二級學院根據要求組織師生積極申報。

      一、設計要求

      隊名:

      1.能準確反映衡陽師范學院體育形象,適用于各支校運動隊,具有較強的親和力、吸引力、感召力和宣傳效果,能充分體現運動隊特色、本質內涵和文化精髓,實質體現體育運動精神。

      2.文字精煉、主題突出、寓意貼切、易讀易記、朗朗上口,適合在網絡、電視、報刊等各種媒體和公眾場合宣傳推介。

      3.隊名字數原則上控制在4至8個字,能承載衡陽師范學院體育文化。

      隊徽:

      1.準確反映衡陽師范學院體育精神,充分展示各支校運動隊的特色。

      2.主體清晰,與衡陽師范學院主體色調統一,與衡陽師范學院logo的整體設計風格融合。

      3.設計要切中主旨、構圖新穎、創意獨特、簡明易記、通俗易懂;視覺形象鮮明、認知度高、寓意深刻。

      4.隊徽應有較強的延展性和包容性,延展應用要符合時代氣息,富有藝術感染力和視覺沖擊力。適合在名片、公函、信箋、宣傳品、紀念品、平面媒體、網絡媒體、自媒體、比賽現場展示等多種載體和環境中制作應用。

      吉祥物:

      1.設計富有創新性,符合“運動、健康、拼搏”的整體定位,便于觀賽者的傳播和記憶。

      2.具有學校運動隊特色,體現運動隊特點。

      3.具備靈活的衍生價值,適用于小到別針,大到一人高的卡通形象,適用于各種領域、特許產品以及景觀展示等。

      二、提交內容與要求

      序號

      提交內容

      提交要求

      1

      隊伍

      名稱

      學校名稱(簡稱)+專屬隊名(原則上4-8個字),如:汕大萬變金剛,南昌大學猛禽,廣大粵獅

      2

      名稱來由

      不超過200字

      3

      隊徽

      設計圖

      1. jpg文件(文件大小應小于300KB)且圖形像素介于“500×500”---“1500×1500”之間,

      2. AI格式原圖,隊徽電子稿分辨率不低于300dpi(像素/英寸),同時標注標淮比例和標準色。

      4

      隊徽

      設計說明

      不超過200字

      5

      吉祥物

      設計圖

      jpg文件(文件大小應小于300KB)且圖形像素介于“500×500”---“1500×1500”之間,

      6

      吉祥物設計說明

      不超過200字

      三、截稿時間及評選獎勵

      征集工作6月24日截稿。截稿后組織評審小組(由校領導、體育科學學院及相關職能部門、教師、學生代表組成)進行評選,根據上交作品數量和質量情況,各評出一個入選作品。對三項作品的獲獎者分別給予1000元獎勵。

      四、征集說明  

      1.投稿人必須確認投稿作品為原創,且未通過其他方式發表過,不得抄襲,侵犯其他主題的合法權利,因侵權產生的一切法律責任由投稿人承擔。

      2.本次活動概不退稿,作品一經錄用,該作品的所有權利皆屬于衡陽師范學院享有。

      3.作品內容相同的,按投稿先后順序優先錄取。

      五、提交方式

      1.網絡提交:作者需將設計稿文件和創意描述提交至:751107351@QQ.com(主題注明:衡陽師范學院體育運動隊伍專屬隊名、隊徽和吉祥物設計稿+姓名+手機號碼)。

      2.現場提交:作者可以將設計稿文件和創意描述提交至:衡陽師范學院體育科學學院,謝老師15211486655。提交時,請提供設計者的真實姓名、學院、班級、通訊地址、聯系電話等詳細信息。

      特別提示:設計稿需附上不超過200字的創意描述。


      附件:關于創建各校體育運動隊專屬隊名、隊徽及吉祥物的通知

                                  

      衡陽師范學院教務處          

                                    2019年6月14日     

      • 附件【附件.pdf】已下載

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